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幼儿早教的8大误区(上)
2020-11-26

幼儿早期教育是个不容易忽视的问题。许多家长不知道怎样教育他们的孩子。以下是几个新手家长的常见误区,要注意避免哦!

1、不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师,教宝宝数数时,看见他们掰着手指头数,就会要求他们放下手,要求心里记。但其实这并不科学。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程,幼儿掌握初步的数概念,也需要经过由具体到抽象的过程。

正确的做法:数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等,从具体的东西开始。

2、过分溺爱

有时候,父母的精心呵护反而会伤害了宝宝。比如,有些父母,总怕宝宝走路会摔倒会累,于是喜欢用车推着或是抱着宝宝。这样宝宝的活动量小,协调能力、大肌肉得不到锻炼,活动能力就差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具,家人总是包办代替,会造成孩子的动手能力和自理能力差。

正确做法:其实孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流,甚至稍微还要有一点冒险,这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。放开手,让宝宝自己收玩具,自己吃饭、摔倒后自己爬起来,能使宝宝更快乐,更有成就感。

3、过分专制

有的父母认为管教宝宝,就要从小做起,让宝宝绝对服从自己的意志,一切都是家长做主,宝宝没有任何可选择的余地,不听话就会挨批评。日久天长,宝宝就会变得畏畏缩缩,心里总是处于被压制状态,从而局限了宝宝的智力发展,宝宝变得胆小、怕事。

正确做法:假如宝宝提出的要求合理,尽量尊重宝宝的选择,而不要把成人的思维强加给宝宝。

4、完全照书本养孩子

许多年轻父母以书为标准喂养孩子,有的过分认真地执行书本上的要求,比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就异常着急,以为是宝宝的智力发育有问题。其实,书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符,每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法:把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。